疫情阻断了我们相见，“云教学”似一道绚丽的彩虹让我们更亲！
在教学主任陈茜带领下，国贸教师们不断摸索网络教学方法，力争为同学们带去最佳的线上课程。20多天的网课教学过去了，据说普通班的反映教学效果不错，那国际班的情况怎样？外教老师能成为“超级星”吗？带着疑问与好奇，我们采访了国际经济与外语学院的五名外教，和我们一起看看吧！
Josh老师：在疫情这个特殊时期，要感谢科技的力量，即使不去学校，也可以在线上学习，在线教学填补了疫情期间学习的空白，网络课堂给我们带来了更多的便利和效率。在线上教学中同学们的表现总体还是很好的，大部分学生都知道他们有义务参与进来。
Liz老师：教学过程中我比较喜欢双方有互动，但线上教学进行这一环节就比较困难，而课堂教学就可以增强师生之间的互动，当我抛出一个问题时，学生们可以以小组形式进行合作完成，进而加强交流，锻炼能力。虽然缺乏面对面的即时互动，但就我们目前线上教学的情况来看，同学们也很积极回答问题，而且课后也能互动答疑。这一点效果是比较好的。
Sebastian老师:我喜欢线上教学，我相信在不久的未来，线上教学是主要的教学方式。线上教学可以减少很多资源的运用，同时线上教学可以考量学生们的责任心与自律，在老师无法监督的情况下，需要靠学生们的自律、责任自主学习。
Owen老师：线上教学与课堂教学有着区别，线上教学比较侧重于阅读与写作任务，教师发布教学视频，对学生们有疑问的问题只能在平台上发语音进行讲解，效果可能没有课堂教学那么好。不过我们的同学还是很活跃，对于我布置的任务能很好地完成。
Michael老师:在线教学有利有弊，利在于平时在课堂上比较害羞的同学，可以的网络课堂中更勇于的发言与表达自己的想法，不会受到周围的影响；而弊在于老师对学生们提出的各种问题迅速做出回应，需要在后续的时间里做出更全面更具体的回答，以便学生更好更容易的明白与彻底学习到这个知识点。
采访期间，外教们还分享了很多关于如何学习、学好英语的方法和技巧，让我们一起get起来！
1、将老师所教的知识点彻底吃透，在老师所教的主题上寻找类似的任务尝试自己学习并完成，以便进一步理解。
2、不要害羞，多与外教老师进行互动与交流，不要对自己的口语没有信心，讲好口语只是时间与坚持问题，大胆的说并坚持说下去，你一定会拥有一口流利的英语。
3、每天列出10-20个单词或短语。理解它们在句子中的用法和在对话中的语境。
4、看电影和记忆英语歌曲。当你看电影时，你会接触和理解上下文的对话，当你记忆歌曲时，你会练习你的大脑记忆技巧。
5、网上有很多学习英语的资源，你可以选择一个最喜欢的在线英语节目，模仿里面的发音与语调，重复观看，直到自己能不看字幕说出那句话，达到熟能生巧。
告别外教，我们还采访了同学们对外教线上教学的感受：
不管是在家上课还是在学校上课几乎没有差别!太棒了！Josh的作业非常有质量，让我们在家根本忙不过来,他怕我们不懂他讲的内容，所以在他的课件上会有一些中文提示，线上教学也会把气氛营造起来，玩游戏回答问题。
严格规定作业完成时间，教学视频都很优质。我可能更喜欢Liz在学校上课，上网课我们比较少交流与互动，在学校她的课堂氛围超好，互动式的学习更有乐趣，更容易学到和理解知识点。
Sebastian，这位老师上课十分有趣，会详细的和我们介绍有关国际商务谈判的案例或者细节。同时他也会时刻关注我们在线课堂中能否听到他的语音、看到课件
。
Owen比较喜欢布置一个任务，给时间让我们自主学习与讨论，最后展示学习成果并给出点评与建议，是一个锻炼我们自主学习很好的老师。
外教Michael很注重我们的发音，在纠正我们发音的过程中非常细心和有耐心，读音标时会让我们录视频发出来，要看我们嘴形。有问必答，总是一串一串长长的语言发过来跟我们解答，还会经常鼓励我们，每个语音或视频里都有good job，或加油！
怎么样，这边是不是有点甜美的异国情调！
同学们，停课不停学，加油！道路有千万条，学习第一条！