2021-2022年度第二学期 《思想道德与法治》课程标准

课程学时：48

课程类型：公共必修课

课程学分：3

先修课程：毛概

序号

学习内容

能力要求

知识要求

理论

教学

安排

学习

模块

教学单元

理论

周次

实践

1

担当复兴大任 成就时代新人

担当复兴大任 成就时代新人

使学生理解学习《思想道德与法治》课程的意义。帮助学生了解大学生活特点，提高独立生活能力。认清现实赋予的新使命。

1、认识和理解学习《思想道德与法治》课程的意义。

2、了解大学生活的特点及相关变化，树立新的学习理念，培养优良学风。

3、认清现实赋予的新使命，担当民族复兴大任的时代新人。

2

第1周

2

领悟人生真谛 把握人生方向

第一节 人生观是对人生的总看法；

第二节 正确的人生观。

使同学们及时领悟人生真谛，确立正确的人生观，面对各种思潮激荡，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，把握人生发展方向。

1.正确理解人生观的含义与特征。

2.明确的人生观对大学生成长成才的重要意义。

2

第2周

第三节 创造有意义的人生。

使同学们能思考“90后” 在人生观上存在的一些问题，明白人生的意义，懂得为什么活着、该怎样活着、怎样活着才有意义，树立正确的人生观辩证对待人生矛盾，正确看待得与失、顺与逆、生与死、荣与辱，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力。

1.在实践中创造有价值的人生。

2.坚持理论联系实际，让所学服务于正确的人生价值目标，实现人生自我价值和社会价值的统一。

2

第3周

3

追求远大理想 坚定崇高信念

第一节理想信念的内涵及重要性；

第二节坚定信仰信念信心。

使同学们及时确立新的更远大的奋斗目标，并努力朝着目标坚定信念，一步一个脚印的走下去。一方面尽快完成对大学生活的过渡，另一方面为实现自己的理想而不断努力。

1.正确理解理信念的含义与特征。

2.明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2

第4周

第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。

树立科学的理想信念，把握理想与现实的关系、实现理想需要具备的基本条件，努力把理想变为现实，为中华民族伟大复兴而努力。

1.确立马克思主义的科学信仰。

2.树立中国特色社会主义的共同理想。

3.架起通往理想彼岸的桥梁。

2

第5周

4

继承优良传统 弘扬中国精神

第一节 中国精神是兴国强国之魂；

第二节 做新时代的忠诚爱国者。

正确理解爱国主义的科学内涵，在继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统基础上，把握爱国主义的时代价值，在现实学习生活中理性的践行爱国主义。

1.爱国主义的科学内涵

2.爱国主义的优良传统

和时代价值

3.新时期爱国主义的要求

2

第6周

第三节 让改革创新成为青春远航的动力。

正确正解新时期爱国主义的要求，自觉弘扬民族精神与创新精神，在经济全球化下明辨是非，把爱国主义落到自己的实际行动中。

1.如何做忠诚的爱国者。

2.在经济全球化下也应坚持爱国主义。

3.在新时代要弘扬民族精神与创新精神。

2

第7周

5

明确价值要求 践行价值准则

第一节 全体人民共同的价值追求；

第二节 社会主义核心价值观的显著特征。

使同学们明确全体人民共同的价值追求，深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵。

1.理解全体人民共同的价值追求。

2.理解社会主义核心价值观和含义和要求

 3.理解践行社会主义核心价值观的重要意义。

 2

第8周

第三节 积极践行社会主义核心价值观。

使同学们扣好人生的扣子，从日常点滴做起，从细微之处做起，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

1.扣好人生的扣子

 2.把社会主义核心价值观落细落小落实；

3.将践行和培育社会主义核心价值观，转化为人生的价值准则。

2

第9周

6

遵守道德规范 锤炼道德品格

第一节 社会主义道德的核心与原则；

正确对待中华民族的优良道德传统，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务。

1.掌握道德理论

2.正确对待中华民族道德传统

2

第10周

第二节 吸收借鉴优秀道德成果

提高进行道德修养的自觉性。

了解弘扬中华民族优秀道德传统的意义

2

第11周

第三节 投身崇德向善的道德实践

明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段，自觉维护和践行社会公共秩序规范

培养爱的能力，确立正确的恋爱婚姻观，正确认识婚姻和家庭的关系

1.掌握社会主义道德的主要内容

2.明确我国公民基本道德规范

3.了解践行社会主义荣辱观的意义

2

第12周

7

学习法治思想 提升法治素养

第一节社会主义法律的特征和运行

培养学生自觉了解我国的法律方面相关知识的能力，了解我国的法律精神。培养学生法律至上的观念，明确我国宪法的基本内容，了解中国特色的法律体系。

1.掌握法律的概念及历史发展

2.明确社会主义法律的本质和作用

3.了解社会主义法律的运行

4.掌握宪法基本知识

5.明确我国公民的基本权利和义务

6.了解中国特色法律体系的相关内容

2

第13周

第二节坚持全面依法治国

培养学生确立社会主义的法治理念，引导学生形成社会主义法治的思维方式。

1.掌握法治理念的相关内容

2.明确树立社会主义法治理念的重要性

3.帮助学生培养社会主义的法治理念

2

第14周

第三节 维护宪法权威；第四节 自觉尊法学法守法用法

培养学生自觉维护社会主义法律权威的能力，使学生明确法律至上地位的重要性。

1.掌握维护法律权威的意义

2.明确保证法律至上地位的重要性

3.帮助学生自觉维护法律权威

2

第15周

8

基础知识考查

教材中的教学章节内容

解决分析问题解决问题能力

本课程的知识考点

2

16

9

实践

校外实践活动

具体内容见下表安排

8

校内实践活动

具体内容见下表安排

8

合   计

48

注：总课时48学时。其中理论教学32学时（含2课时考查），课外实践活动16学时，该32学时由思政理论课教师承担。校内外实践有教师指导学生课外完成。

编号

能力训练项目

能力训练二级项目

对应课程内容模块序号

学时

拟实现的能力目标

相关支撑知识

训练方式手段及步骤

1

人生观与理想信念

到“新时代增城红色文化讲习所--大浦围爱国主义教育基地”参观学习，领悟人生真谛，把握人生方向，坚定理想和信念。

第一章

第二章

2

能够尽快地适应大学生活，了解大湾区的发展概况，确立新的目标，做好致力于地方经济社会发展的思想、能力准备，领悟人生真谛，把握人生方向，坚定理想和信念。

大浦围教育基地；理想信念对大学生成材的重要性；大湾区地区的发展概况。

1、集体参观 组织学生参观大浦围教育基地及企业；

2、主题研讨 组织学生开展“红色文化与人生真谛”或“我眼看社会”的主题研讨活动。

2

爱国精神

到增城城市馆、开发区参观学习，了解历史，继承优良传统，弘扬爱国精神。

第三章

2

了解历史，继承优良传统，弘扬爱国精神。

党史知识、爱国精神

1. 集体参观 组织学生参观开发区，了解历史，继承优良传统，弘扬爱国精神；

2. 主题研讨。

3

社会主义核心价值观

收集社会主义核心价值观榜样案例和校内外大学生社会价值观的调查和专题采访。

第四章

2

了解社会主义核心价值观的主要内容和科学内涵，理解践行社会主义核心价值观的重要意义。

社会主义核心价值观的主要内容和科学内涵

1.收集社会主义核心价值观榜样案例；

2.和校内外大学生社会价值观的调查和专题采访；

3.主题研讨。

4

社会主义道德规范

向父母（祖国）写书信、微信问候致意，表达感恩、对未来的畅想规划。

第五章

2

正确对待中华民族的优良道德传统，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，提高进行道德修养的自觉性。

社会主义道德的核心、成果、原则

1.收集社会主义道德榜样案例

2.向父母（祖国）写书信、微信问候致意，表达感恩、对未来的畅想规划；

3.主题研讨。

编号

能力训练项目

能力训练二级项目

对应课程内容模块序号

学时

拟实现的能力目标

相关支撑知识

训练方式手段及步骤

1

追求远大理想，坚定崇高信念

明确价值要求，践行价值准则

制作社会主义核心价值观的情景剧、编写小品案例。

第一章

第二章

第四章

2

领悟人生真谛，把握人生方向，树立科学的理想信念，把握理想与现实的关系，明确全体人民共同的价值追求，深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵。

社会主义核心价值观的内容和科学内涵。

1、制作情景剧、小品；

2、主题研讨 组织学生开展社会主义核心价值观、理想信念的主题研讨活动。

2

继承优良传统，弘扬中国精神

读一本好书，了解历史，继承优良传统，弘扬爱国精神。撰写书评或制作好书推荐PPT。

第三章

2

了解历史，继承优良传统，弘扬爱国精神。

党史知识、爱国精神

1. 读书

2. 主题研讨。

3

遵守道德规范，锤炼道德品格

开展对大学生道德行为规范及道德养成的建议与调查观察和专题采访。

第五章

2

正确对待中华民族的优良道德传统，明确社会主义道德建设的核心是为人民服

社会主义核心价值观的主要内容和科学内涵

1.收集社会主义道德榜样案例；

2.和校内外大学生社会价值观的调查和专题采访；

3.观看全国道德模范评选视频，感受道德的力量。

4.主题研讨。

4

学习法治思想，提升法治素养

开展大学生有关法律和守法意识的调查思考和专题采访。

第六章

2

培养学生自觉了解我国的法律方面相关知识的能力；培养学生确立社会主义的法治理念，引导学生形成社会主义法治的思维方式

社会主义宪法、法律、法规

1.开展大学生有关法律和守法意识的调查思考和专题采访。；

2.主题研讨。

考核方式

考核

项目

具体项目

鉴定标准

百分比

形成性考核

平时考核

出勤（10%）

不迟到、不早退、不旷课，如迟到、早退、缺课累计超过10次本课程学期总评成绩不合格。

40%

课堂表现（10%）

遵守课堂纪律、认真听讲、积极发言。

课堂讲述（10%）

由任课教师根据各学生或各团队的具体表现酌情给分。

学生综合测评（10%）

由班级学生成立的考评小组参照学生日常表现如遵纪守法、学习态度、道德礼仪等方面考评。

期末考核

基础知识测试（由任课教师根据本学期教材的内容出试题库，对学生所学的基础理论知识进行全面考核）

40%

校内实践活动考核

根据附表内容和要求实施。

10%

校外实践活动考核

根据附表内容和要求实施。

10%

总分

100