教师是一个神圣的职业，是能够真正塑造灵魂、塑造生命、塑造人性；作为一名教师，怎样才能成为学生心目中的好老师呢？习近平总书记对于好老师，提出了“四有标准”，即“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。这一标准为我们全体教师今后的教育之路指明了方向，成为评价一名教师的客观标准，做“四有”教师已成为成为每个教师孜孜不倦的职业追求和发展方向。
自2007年成为一名光荣的教师以来，近十年的教师生涯，让我感慨颇多，更让我受益颇多。依然清楚记得自己上第一堂讲课的情形，当自己怀着忐忑不安的心情走上走进教室的时候，有一点兴奋，有一点紧张，更多的是有点害怕。教师这一崇高的职业不由得让我对他心怀敬意。
通过不断的自我调整、适应以及学习、慢慢的从更深的层面了解“教师”的职业，知道自己想要的是什么，也更加地坚定而从容。
第一次讲课；
第一次批阅作业；
第一次辅导学生；
第一次开班会；
第一次过教师节；
第一次外出学习；
第一次做教研；
......
“教师”就这样慢慢的融入到我的生命中，成为我持续奋斗的恒久追求。
习总书记说“老师责任心有多大，人生舞台就有多大。”每一天，每一堂课，我们面对的都是一群20岁左右，朝气蓬勃、充满激情的学生，这个时间正是学生们形成人生观、世界观、价值观的最重要时期。教育学生学会各种职业技能是我们神圣的使命；让每个学生都能健康快乐的成长更是我们责无旁贷的的责任与义务。因此，作为教师，我们责任重大。
我们努力；
我们拼搏；
我们招生；
我们教学；
我们辅导学生；
我们教会学生创业
我们解决学生就业；
我们答疑；
我们解惑；
所有的这一切，都只为了能够对得起教师这一光荣而又神圣的称号。回首往事，点点滴滴，历历在目，那都是我激情燃烧的青春，无怨无悔。
至今还清楚的记得刚刚从教之初，在第一次参加全院的欢新大会上，当着所有的老师和学生，我曾庄严的许诺：在漫长的人生旅途中，我要带他们去看不一样的风景，去别人梦想未曾抵达的地方。
正是因为这一简简单单的承诺，我不顾一切的努力！
2009年首次组织学生参观琶洲家具展；
2010年首次组织学生完成增城设计市场状况调查；
2011年首次组织学生举办手绘技能职业竞赛；
2012年首次组织学生参加增城区反腐倡廉平面设计大赛；
2013年首次组织学生完成增城区小楼古建筑环保设计方案；
2014年首次组织学生完成广东省大学生创新“挑战杯”大赛；
2015年首次组织学生完成广东省职业技能大赛景观园林、动漫类比赛项目；
2016年首次组织学生完成广东省首届网络多媒体展示节比赛；
.......
一路走来，伴随着不断的磨砺和挑战，这一切付出就只为帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让每一个学生都能够在光荣与梦想中砥砺前行。
有很多人曾对我说，你在全国、全省都获得了很多大奖，很多教科研课题也被省教育厅立项，还经常带学生参加比赛获奖。感觉你好拼。这几年，我在教育上获奖无数，看上去是一个很努力的人。
为什么要不顾一切地努力呢？
其实原因很简单。
只因为――我爱教师这一神圣的职业；
只因为――教师他真的很美；
只因为――我可以带领我的学生一起去共同实现人生最美的梦想。
我们大家在一起从事教育，不是为了那份平凡的工作；而是因为我们相信――教育真的可以把我们每个人的梦想连接起来，让梦想直达心灵的彼岸。身为师者，我们都期待着在自己教师岗位上，做一缕快乐的阳光，用爱心照亮每一个心灵，用梦想点亮每一个人生希望，让每一个学生都在阳光下盛开出灿烂的如花般的笑脸。
岗位平凡，梦想不凡！
在这方寸之间，坚守本心，让梦想迎风破浪，直际云帆。
作者：冉超